Un maître y démontrait à son élève l’art de dresser les chiens et d’affaiter les faucons, de tendre les pièges, comment reconnaître le cerf à ses fumées, le renard à ses empreintes, le loup à ses déchaussures, le bon moyen de discerner leurs voies, de quelle manière on les lance, où se trouvent ordinairement leurs refuges, quels sont les vents les plus propices, avec l’énumération des cris et les règles de la curée. — استادی به شاگردش هنر تربیت سگها و رام کردن شاهینها، پهن کردن تلهها، تشخیص گوزن از فضلهاش، روباه از رد پایش، گرگ از رد پنجهاش، بهترین راه تشخیص مسیرشان، چگونگی رها کردنشان، محل معمول پناهگاههایشان، بادهای مساعد، فهرست صداها و قواعد شکار را نشان میداد.
Elle imagina la scène : il essaierat de l'embrasser et elle sourirait, résisterait, ferait semblant de le repousser. Alors il "l'affaiterait" - c'était comme ça qu'on disait en fauconnerie... — او صحنه را تصور کرد: او سعی میکند او را ببوسد و او لبخند میزند، مقاومت میکند، وانمود میکند که او را پس میزند. آنگاه او «او را رام میکند» - این همان چیزی بود که در شاهینداری میگفتند...
Il s'occupait à bien dresser ses lévriers rapides, ses énormes mâtins de Tartarie et ses griffons poilus, et à affaiter les gerfauts de Meuse. — سرگرمِ آن بود که تازیهای تیزپایش، ماستیفهای تنومندِ تاتاری و گریفونهای پشمالویش را نیک تربیت کند و شاهینهای سفیدِ رودِ مُز را رام گرداند.