Mes enfants, les proverbes que vous voyez au mur de cette classe correspondaient peut-être jadis à une réalité disparue. … si bien qu'à notre époque, le mépris des proverbes c'est le commencement de la fortune... — فرزندانم، ضربالمثلهایی که روی دیوار این کلاس میبینید شاید زمانی با واقعیتی ناپدیدشده مطابقت داشتند. … به طوری که در عصر ما، تحقیر ضربالمثلها آغاز ثروت است...
Ainsi, on peut tirer deux conclusions du proverbe : « mieux vaut laisser son enfant morveux que lui arracher le nez » : la saleté du nez chez un enfant n'est pas très réprouvable ; donc, deuxième conclusion, on peut généraliser cette évidence à d'autres domaines de l'éducation. — بنابراین، میتوان دو نتیجه از ضربالثل «بهتر است کودک را با آبریزش بینی رها کرد تا بینیاش را بکنیم» گرفت: کثیفی بینی در کودک خیلی مذموم نیست؛ بنابراین، نتیجه دوم، میتوان این بدیهیات را به حوزههای دیگر آموزش تعمیم داد.
Le large éventail parémiologique de cet ouvrage témoigne d'un fait évident : les proverbes coexistent avec d'autres énoncés et formules sentencieuses. Il faut en définir la nature et les distinguer des proverbes. — گستره وسیع ضربالمثلی این اثر گواه واقعیتی آشکار است: ضربالمثلها با دیگر گفتهها و فرمولهای حکیمانه همزیستی دارند. باید طبیعت آنها را تعریف کرد و آنها را از ضربالمثلها متمایز ساخت.
Les Proverbes de Salomon, — امثال سلیمان،
Ils ont joué des proverbes de Carmontelle. — Les Comédies et Proverbes d’Alfred de Musset. — آنها امثال کارمونتل را بازی کردند. — کمدیها و امثال آلفرد دو موسه.