پرورش دادن، تربیت کردن؛ شکل دادن به شخصیت از طریق آموزش یا عادت.
مثالها
L’un des curieux fut précisément le bonhomme Niseron, le grand-père de la Péchina qui après avoir sonné le second Angelus, retournait façonner quelque chaînées de vigne, son dernier morceau de terre. — یکی از کنجکاوان دقیقاً پیرمرد نیسرون، پدربزرگ پشینا بود که پس از نواختن دومین آنجلوس، برای شکل دادن به چند ردیف تاک، آخرین قطعه زمینش، برمیگشت.
Ces pierres factices ont beaucoup mieux résisté aux agents atmosphériques que les pierres de grès ; elles sont composées d’un mortier parfaitement dur, mêlé de cailloux concassés de la grosseur d’un œuf, et ont dû être façonnées dans des caisses de bois. — این سنگهای مصنوعی خیلی بهتر از سنگهای ماسهسنگ در برابر عوامل جوی مقاومت کردهاند؛ آنها از ملاتی کاملاً سخت تشکیل شدهاند که با سنگریزههای خرد شده به اندازه تخم مرغ مخلوط شده و باید در جعبههای چوبی شکل داده شده باشند.
Ce ne sont que des rochers à pic contre lesquels la mer se brise avec fureur : les vents et les vagues les ont façonnés en pyramides, en tours, en cavernes, en arcades; d'innombrables oiseaux de mer animent le paysage. — اینها فقط صخرههای عمودی هستند که دریا با خشم به آنها میکوبد: بادها و امواج آنها را به شکل هرم، برج، غار و طاق درآوردهاند؛ پرندگان دریایی بیشمار منظره را زنده میکنند.
— Une femme qui cède à l’amour d’un jeune homme n’est pas pour cela perdue, tandis que celle qui est effleurée par le souffle d’un vieux l’est à jamais ; il dessèche tout ce qu’il y a de jeune en elle, c’est-à-dire de bon, et il y dépose le germe de toutes les corruptions. J’ai eu des maîtresses qui avaient été façonnées par des vieux, je sais ce qu’elles valent. — زنی که تسلیم عشق جوانی میشود به این دلیل گم نمیشود، در حالی که زنی که با نفس پیری لمس میشود برای همیشه گم است؛ او هر چه جوان در او هست، یعنی خوب، را خشک میکند و دانه همه فسادها را در او میگذارد. من معشوقههایی داشتم که توسط پیرمردها شکل داده شده بودند، میدانم ارزششان چقدر است.
[…] pourquoi n'avait-il aucun désir de façonner les caractères à son image, d'emprisonner les énergies dans les sentiers qu'il lui plaisait de suivre et pourquoi, chez les autres, cette intolérance, ce prosélytisme tyrannique de la médiocrité ? — […] چرا هیچ تمایلی به شکل دادن شخصیتها به تصویر خود نداشت، به زندانی کردن انرژیها در مسیرهایی که دنبال کردن آنها را دوست داشت و چرا در دیگران این عدم تحمل، این تبلیغگری استبدادی متوسط بودن؟